1.基于经验，把握文本结构和表达特点。 议论文阅读的经验主要来源于两个方面，一个是生活中的说理现象，这是生活经验；一个是文本的说理特点，这是语文经验。议论文的阅读应该从生活中去寻找阅读的链接点，在文本中去寻找阅读的异同点来把握文本的结构和表达特点。 （1）联系生活，感性体验说理。学生阅读的议论文不多，但在生活中天天会听到议论文式的劝说。教师教育学生，妈妈教育孩子，自己说服他人……在生活中，学生几乎天天在被人说服，处处在被人改变。这些劝说的话语大都有一个鲜明的目的，再加一个或者几个事..