用户名:  密码:
   出版作品
  
走向真实情境的化学教学研究
作者:江合佩 字数:207764 状态:全本
为了帮助广大高中化学教师尽快从基于“知识为本”的教学转向基于“素养为本”的真实情境教学,理解新课标中增设“情境素材建议”的深刻内涵,作者带领厦门教研团队梳理了靠前外相关文献,总结出基于真实情境的教学模式及操作要点,并按照新课标模块及知识主题进行..
朱子十讲
作者:姚进生 字数:289306 状态:全本
《朱子十讲》完整、深层,而又深入浅出地介绍朱子其人其思想的“致广大、尽精微、综罗百代”的历程,努力呈现朱子文化作为对先秦儒学、汉唐经学、北宋理学以及诸子百家、佛道等各家思想的总结与创新的完整内涵及其生成之旅,以实现对朱子优秀传统文化的传承发..
朱子家训
作者:朱熹 字数:12717 状态:全本
《朱子家训》以\"修身\"、\"齐家\"为宗旨,集儒家做人处世方法之大成,思想植根深厚,含义博大精深。《朱子家训》通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。讲中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来,可以口头传训,也可以写成对联条幅挂在大门、厅堂..
闻铎篇——200周年·福州一中教书育人选集
作者:李迅主编 字数:254881 状态:全本
为彰显文化之精华,弘扬仁爱之情怀,值此庆典之际,我们编辑了三本文集,以资纪念,以为策励。其一,是2007至2016年十年间福州一中“鸣阳讲坛”选集。“鸣阳讲坛”系福州一中针对不同学生的兴趣和发展潜能,邀请院士、大学教授、国内外专家学者及社会各界精英人..
语文课--用心做语文的事
作者:黄国才 字数:170523 状态:全本
本书为一线教师深度解读了小学语文如何进行识字与写字教学、阅读教学、习作教学、考试评价等,同时附有许多精彩课例,诠释了作者“语文课,用心做语文的事”的教学观和“教育,在传承优秀文化、培育健康的自由的人”的教育观。书中对小学语文教学的基本策略做了..
语文百花一坛栽:融思辩、读写、做题、提分于一体的高中语文实战课堂
作者:白坤峰 字数:121997 状态:全本
本书是中学语文名师白坤峰的高中语文课堂教学实录及解析。全书共有19个教学实录,分为两部分,第一部分为小说与散文,第二部分为文言与诗歌。这些实录较全面展现了作者对文本的独特理解,及其阅读、思辨、写作等为一体的课堂教学思路。作者教学偏重人文性,..
与讲台同在
作者:贾志敏 字数:132739 状态:全本
本书是贾志敏老师关于小学语文教育教学工作的思考及回忆,分 “教海拾贝”“课堂记忆”“亦师亦友”三部分。它不同于语文教学研究的专门性论文,而是通过贾老师的娓娓讲述,通过语文与生活、教学与成长、作文课堂、与同行交流等不同的侧面与角度,展示了贾老师的..
中小学心理健康教育主题班会40例
作者:叶一舵 字数:189945 状态:全本
《中小学心理健康教育主题班会40例/梦山书系·中小学心理健康教育案例丛书》属于中小学心理健康教育案例丛书,丛书中的案例实用、可操作,具示范性,且全部为福建省原创。中小学心理健康教育中常见的手段是主题班会,《中小学心理健康教育主题班会40例/梦山..
中小学心理健康教育整体解决方案12例
作者:叶一舵 字数:233305 状态:全本
《中小学心理健康教育整体解决方案12例/梦山书系·中小学心理健康教育案例丛书》选择了福建省开展心理健康教育工作较有代表性的12所学校(中学7所、小学5所),全面介绍了他们实施心理健康教育工作的整体解决方案。这些学校大多是本人亲自指导过的实验学校,..
中小学心理健康教育课说课、片段教学100例
作者:王心红  黄晓夏 字数:186859 状态:全本
本书与《中小学心理健康教育整体解决方案12例》《中小学心理健康教育课教学设计56例》等七册书组成《中小学心理健康教育案例丛书》系列。本书案例选自在福州市中小学心理健康教育指导中心举办的“心理健康活动课说课、片段教学比赛”中获奖的优秀作品,共..
中小学心理健康教育课课堂实录45例
作者:谢维奇  朱林 字数:203404 状态:全本
《中小学心理健康教育课课堂实录45例/梦山书系·中小学心理健康教育案例丛书》精选出福州、厦门两地专职心理教师执教的45堂中小学心理健康教育课,全景式呈现每堂课的过程,包括适用年级、主题来源、辅导目标、辅导重难点、活动准备、辅导过程等。这些案例主..
中小学心理健康教育课教学设计56例
作者:程奇 字数:198352 状态:全本
《中小学心理健康教育课教学设计56例/梦山书系·中小学心理健康教育案例丛书》是叶一舵教授主编的中小学心理健康教育案例丛书中的一本,由福建省普教室教研员程奇任本册主编。全书分小学、初中和高中三大部分,精选福建省内教师的优秀活动课教学设计56例,涵..
小学数学高效教学100问
作者:王晓卉 字数:180701 状态:全本
本书以当前中国发展核心素养,让每个孩子都能享有公平而质量的教育为背景,以教师28年从事小学数学教学工作的经验、20年不留硬性书面作业的工作总结为基础,从与教育学和心理学相结合的角度出发,阐述做为多年从事小学数学教学工作的一线教师在教学工作中对..
小学数学经典教学方法
作者:钟建林,方齐珍 著 字数:197768 状态:全本
没有对经典教学方法的研究做基础,“教无定法”,不仅难以得法,而且可能变成了“无法”和“乱法”。因此,唯有循法而研,方能得法而用。正是基于这样的认识以及对小学数学教师群体特点和教学基本规律的把握,钟建林、方齐珍编著的《小学数学经典教学方法》遴选了..
小学科学教材教法与教学设计(低年级)
作者:曾宝俊 夏敏 字数:124904 状态:全本
本书为国家科学课程标准修订组成员、苏教版科学教材核心组成员曾宝俊及其名师团队“曾宝俊格致工作坊”根据*科学课标,对低年级科学教材的教学提供可行的教学策略和指导,并提供教学设计,内容丰富,为一线教师解决因低年级科学课程的增加带来的教学困难。