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《丁有宽语文教学艺术研究》   作者:黄朝霞
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在《丁有宽语文教学艺术研究》中,作者黄朝霞对小学语文名师丁有宽老师的教育生涯,尤其是其读写结合实验进行了系统研究和全面介绍,内容包括:曲折而坚韧的人生历程;切合农村特点的教育智慧;读写结合的基本经验;访谈录等。本书对于有志于进行课程改革和开展读写结合研究的教师和教育工作者,是很好有益的借鉴。
《丁有宽语文教学艺术研究》为作者黄朝霞的虚构作品,理性阅读请勿模仿故事情节!如有雷同,实属巧合,请不要与真实人物事件挂钩!
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    与丁有宽老师对话,是一种享受。丁老师的话语中,闪烁着智慧的光芒,从中我们可以发现:丁老师不仅是一位充满爱心、性格坚定的仁者,也不仅是一位勇于实践、善于教学的师者,还是一位在教育理论上不断创新的探索者。

    一、关于语言品质

    如前所述,“品质语言”这一新鲜且有创意的表述,把语言提升到“品质”的高度来认识,以引起人们对学习语言的充分重视。

    丁老师说的语言品质,其内涵包括五个方面:语言的完整性,语言的条理性,语言的具体性,语言的准确性,语言的速度。它比较全面地概括了语言文字的基本特点,.....
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